145期第八週-教育訓練-ORID焦點式討論法課程紀錄心得
2021/1/13 上午 11:44
BruceHuang
這週教育訓練主題是
ORID焦點式討論法
ORID是什麼呢? 我也不知道
但我知道OREA(透露年紀的老歌)
講師是123期很帥的彥豪社長 也是我剛加入社團的社長
這次ORID是希望讓講員能運用在演講的部份
但經過我重新整理這次的上課內容
我覺得也是一個提供講評怎麼評內容的好用方法
那這次課程ORID教會我們什麼呢?
O(Objective)
講出客觀事實 像是人事時地物
用簡單的文字 句子 或數字 可以形容給別人聽
凝聚注意力 吸睛
像社團偶爾會見到就是用作文式的方式來擬稿演講
有時候聽起來詞藻優美 但是比較難以親近人
就難以打動人了
所以簡單的呈述很重要
講師也運用了以前比較胖的照片
和現在比較瘦的照片
也運用了有一陣子很流行的讓程式去判斷照片年齡
比較胖的判斷出來年紀較大
而比較瘦的年紀較小
像年紀就是提供數據,而照片也是一種道具
讓人更容易瞭解
但記住要使用圖片海報 一定要很大 才會醒目
常常看到都用A4大小 其實效果接近0
大部分的觀眾看不清楚
簡單的說也可以說一開始就破題
像講師說到
人生就像打電話 不是你先掛 就是我先掛
人生遲早都會掛 不如提早開外掛
這樣的破題就容易吸睛
如果像是講失敗為成功之母之類的
或是常見的金句
除非是剛開始演講的講員
不然其實會比較平淡,容易讓觀眾離線
可以儘量想想新的句子
R(Reflective):反應
講的內容跟情緒有關 跟過去的經驗有關
其實就是自己的故事
講自己的故事 容易準備 不需要背稿
有趣或轉變的故事都在自己的生活可以發現
畫龍點睛 加油添醋
講講你的過程與你自己的感覺
I(Interpretive):詮釋
故事的核心概念 意義是什麼
跟現在有關
同一本書同一句話 因為個人的生活經驗不同 詮釋出來就會不同
所以 I 就是想要帶給別人什麼隱喻
像是講師 找到自己健康的方式
雖然有易胖體質 但是運用對的方法現在很瘦很健康
基因非註定 遺傳非宿命
後天可以改變很多事情
就是講師想帶給大家的
D:決定
講出的內容讓自己有不同的發現
發現到以前沒有發現到的事
想去做看看 打動人心 讓大家想行動有所改變
最後講師讓大家運用ORID即興練習
讓六位社友有機會上台練習
即席的規則是抽一張卡片運用裡面的內容
最後加上一定要加上一句新年快樂
另外演講到底要怎麼可以幽默呢?
就是去觀察平常的生活 或是大家笑的時候是什麼時候
這次觀察到的幽默點是
講師講的安太座比安太歲重要
跨年出來教課很好玩
其實是來玩社友的(讓社友上台訓練)
還有社友一直稱讚老師很帥(就會有機會得到禮物)
上台練習的社友 有的內容多事實
有的內容多解釋
講師也提醒台上忘稿也沒關係
因為沒人知道你忘稿
只要順下去獎就可以囉
2024/4/28 上午 05:22