145期第五週-教育訓練活化團隊溝通課程紀錄與心得
2020/12/14 下午 01:49
BruceHuang
不知不覺來到第五週了
這期會一直紀錄上課課程紀錄以及發表心得
是因為以前曾經參加表演課助教總是會幫我們上課拍攝好看的照片(看照片好像自己很會表演一樣)讓我體會到拍照就是訓練好的觀察能力這件事
還有紀錄課程的重點
最後在課程結束都會有一本自己很像彩色的節目手冊紀錄整個學期的回憶覺得很棒
於是也在社團試著做這樣的紀錄與心得也因為這樣參加攝影組希望能練習拍下些好的照片當然,發表心得與課程紀錄其實也是一種鍛鍊自己表達與記錄的能力
不過主要還是自己覺得有趣啦 !這週的教育訓練是活化團隊溝通
講師是張東賢老師
東賢老師我覺得蠻棒的是他帶的是一種體驗式教學
用遊戲來讓大家瞭解團隊溝通這件事
所以跟比較傳統上課的方式來比較
他要大家把桌椅移開
光是這樣就覺得活動空間就變大了進行的方式有點像我曾經玩過的劇場遊戲
先讓大家遊走流動
然後帶有一點規則並聽口令組成一組
每次的組成不可以全部都是男生或女生
完成之後坐下或蹲下每一回的組成人員要儘量不是同一群人
遊戲的進行 有互給笑臉 讚美就是讓大家體會你怎麼對人別人就怎麼對你
印象比較深刻的是兩個人抱在一起
因為遊戲進行久了所以大家忘了規則
所以會有一些是男生抱男生,女生抱女生
或是大家一起抱
若用職場來比喻
可能就是主管一直講要做的事情規則
大家還是會忘記還有聽者自己擷取自己想要聽的重點
但不一定是正確的
所以事情要聽清楚才去做才會正確
第二個活動是
丟接球遊戲
規則是
每個人要至少丟一次
同一個人不能連續接球
接到球要一起算次數
超過30下接續接球
讓大家在遊戲過程中體會
團隊發生狀況不是某個人的問題 是大家的問題
找到問題真正的原因 才能對症下藥
丟接球的過程就像是 團隊合作
球丟太近有壓迫感
像是職場上主管問問題馬上要你回答
反應比較沒那麼快的人壓迫感就很大
球一拿到就丟出去
就像沒顧慮到團隊,大家沒有準備好
球如果丟在中間
代表大家目標一至,比較好接球
球丟得好 有人接不到
代表有人能力或對這個議題能力不足
每次遊戲活動完老師也會讓大家發表意見問大家問題這樣的互動方式挺不錯的自己的心得是:這樣的體驗式教學蠻不錯的
藉由遊戲的學習比較不會有太大的壓迫感
當然練習團隊溝通有一個很好的方式還可以在錯誤中學習的
就是在社團擔任幹部
會瞭解到更實際的狀況
也可運用今天所學所提醒的試看看讓團隊運作更加順暢
小向,不用客氣這也感謝攝影組的拍攝可以運用有機會有興趣妳也可以試著去分享妳在會內會的心得雖然這邊留言板不太會有人來看但是都是訓練自己的好方式
小向
2020/12/14 上午 09:33
謝謝書庭,縱然我沒到,詳細的解說也讓我彷彿身歷其境~
2024/4/28 下午 03:44